Educação ambiental : a ecologia e as atitudes para a sustentabilidade
| Autor: | Baldaia, L., Ana, F. |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2009 |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 1323-1330 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 1323-1330 Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname |
| Popis: | De acordo com uma visão de Ciência pós-positivista de sentido externalista, e numa perspectiva sócioconstrutivista da aprendizagem a acção educativa deve ultrapassar o domínio conceptual e assumir um carácter interventivo no que diz respeito às atitudes e aos valores que os alunos desenvolvem. Este aspecto é tanto mais importante quando se trata da educação para a sustentabilidade. A investigação desenvolvida pretendeu averiguar até que ponto a abordagem do tema Sustentabilidade na Terra que ocupa o 8º ano de escolaridade de Ciências Naturais teve repercussões, a longo prazo, nos valores e nas atitudes que os alunos assumem relativamente ao ambiente. Recorreu-se a um inquérito por questionário num universo de 100 alunos do 9º ano de escolaridade. Os resultados denunciam severas dificuldades no que diz respeito ao impacte, a longo prazo, do ensino no quotidiano dos alunos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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