El concepto de fracción. Actividades para desarrollar el significado de la relación parte-todo

Autor:	Buforn, Àngela
Přispěvatelé:	Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Investigación y Formación Didáctica
Rok vydání:	2018
Předmět:	actividades escolares Razonamiento up and down Matemáticas Razonamiento matemático Aritmética Didáctica de la Matemática razonamiento Fracción ESO didáctica
Zdroj:	RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN:	3491-7748
Popis:	Resumen tomado de la publicación Dividir un todo en partes congruentes y usar las fracciones unitarias como unidades iterativas son clave para comprender la relación parte-todo del concepto de fracción. La coordinación de estas dos ideas constituye el razonamiento "up and down", entendido como una forma de razonar cuando se pide representar una parte fraccionaria cuando el todo está dado de manera implícita. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7eadb76608e2ef6a648f2e3bf19178b7 http://hdl.handle.net/10045/89207 Zobrazit plný text záznamu