La incorporación de los principios de accesibilidad universal y diseño para todos en las enseñanzas técnicas
| Autor: | Guasch Murillo, Daniel, Dotras Ruscalleda, Pilar, Llinares, Montserrat, Àlvarez Suau, Maria Hortènsia |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Telemàtica |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: |
People with disabilities--Education--Europe
Discapacitats -- Formació Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior [Àrees temàtiques de la UPC] Ensenyament i aprenentatge::Gestió i planificació educativa [Àrees temàtiques de la UPC] Discapacitats -- Ensenyament universitari |
| Zdroj: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname |
| Popis: | La Cátedra de Accesibilidad de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) en colaboración con Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad Ramón Llull (URL), durante el periodo comprendido entre setiembre de 2008 a junio de 2009, desarrolló el proyecto: “Guía de actividades docentes para la formación en integración e igualdad de oportunidades por razón de discapacidad en las enseñanzas técnicas: los principios de accesibilidad universal y diseño para todos", financiado por el Programa de Estudios y Análisis. Esta guía de actividades docentes reúne 45 ejemplos, elaborados por 24 profesores de diferentes disciplinas de enseñanzas técnicas que incorporan los principios de accesibilidad universal y diseño para todos en el proceso de aprendizaje del estudiantado, permitiendo dar oportunidades equitativas a la diversidad de necesidades del estudiantado universitario. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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