Justice, diverse capabilities and equal access to information and communication technologies: the impact of relavite inequality on health care

Autor: Ortúzar, María Graciela de
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2018
Předmět:
Tecnología de la información
discapacidad
tecnologías de la información y comunicación (TIC)
determinantes psicosociales
TEORÍAS DE JUSTICIA
Filosofía
Ética y Religión
Health/disease
TECNOLOGÍAS ASISTIVAS (TA)
Assistive technologies (AT)
DETERMINANTES PSICOSOCIALES
Salud/enfermedad
lcsh:Social Sciences
HUMANIDADES
Salud pública
Justice theories
Desigualdad relativa
Filosofía
lcsh:Social sciences (General)
Information and communication technologies (ICT)
SALUD/ENFERMEDAD
Etica
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
purl.org/becyt/ford/6 [https]
Disability
Acceso a la información
DISCAPACIDAD
DESIGUALDAD RELATIVA
purl.org/becyt/ford/6.3 [https]
Desigualdad social
Teorías de justicia
Absolute inequality
lcsh:H
desigualdad absoluta
Estudios Religiosos
lcsh:H1-99
DESIGUALDAD ABSOLUTA
tecnologías asistivas (TA)
Psicosocial determinants
Relative inequality
Zdroj: Memoria académica
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista Española de Discapacidad, Vol 6, Iss 1 (2018)
Revista española de discapacidad 6(1), 91-111. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
ISSN: 2340-5104
Popis: El objetivo del presente trabajo es analizar el marco filosófico de justicia social (Sen-Nussbaum) que se aplica en derechos humanos para fundamentar el acceso igualitario a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y tecnologías asistivas (TA) de personas con capacidades diversas, considerado este acceso como uno de los determinantes sociales del derecho a la salud. La hipótesis que inspira esta investigación tiene como eje subrayar que el no acceso igualitario a TIC y a TA origina -en la mayoría de los casos- no sólo la misma situación de 'discapacidad' por entorno social desfavorable, sino que también incide en la salud psicosocial del citado grupo como consecuencia del estrés crónico generado por la desigualdad relativa. Este enfoque social integral, vincula las necesidades individuales, familiares y del medio ambiente con el fin de identificar mejor los problemas complejos de inclusión y acceso a la salud de las personas y/o grupos en sociedades no igualitarias, para no descuidar las enfermedades psicosociales producto de diferencias sociales y estigmatizaciones. Se trata de brindar un marco de justicia social en políticas públicas integrales e interseccionales, que tenga en cuenta las implicancias del acceso y uso social adaptado de TIC en personas con capacidades diversas en sociedades no igualitarias.
The aim of the present paper is to analyze the philosophical framework of social justice (Sen-Nussbaum) applied in human rights to support the equal access to information and communication technologies (ICT) and assistive technologies (AT) of people with divers abilities, considering this access as one of the social determinants of the right to health. The hypothesis that inspires this research is to emphasize that non-equal access to ICT and AT causes -in most cases- not only the same situation of 'disability' due to unfavorable social environment, but also affects psychosocial health of the aforementioned group as a consequence of chronic stress generated by relative inequality. This integral social approach links the individual, family and environmental needs in order to better identify the complex problems of inclusion and access to health care of people and/or groups in unequal societies, so as not to neglect the psychosocial diseases product of social differences and stigmatization. The aim is to provide a framework of social justice in integral and intersectional public policies that take into account the implications of access and adapted social use of ICT in people with diverse abilities in non-equal societies.
Documento incorporado en 2018 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Databáze: OpenAIRE
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