Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2022
Předmět:	教科書分析小学校外国語授業「主体的・対話的で深い学び」コミュニケーション
Zdroj:	鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要 = Bulletin of the educational research and development, Faculty of Education, Kagoshima University. 31:152-160
ISSN:	2435-113X
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b7c2062644cfd1fa3bb208b0f62bc75 http://hdl.handle.net/10232/00031894 Zobrazit plný text záznamu