ORGANIZATION OF WORK ON THE CORRECTION OF SEVERE SPEECH DISORDERS OF CHILDREN IN PRESCHOOL IN THE CONDITIONS OF INCLUSIVE EDUCATION

Autor:	Svetlana A. Shabalina, Olga A. Shmeleva
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2022
Předmět:	адаптированная образовательная программа специальные условия группа комбинированной направленности combined group inclusive education дети с тяжелыми нарушениями речи children with severe speech disorders инклюзивное образование adapted education program special conditions
Zdroj:	Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 137-140 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 137-140
Popis:	Открытие в дошкольных образовательных организациях групп комбинированной направленности, в которых осуществляется совместное образование детей без речевых патологий и детей с тяжелыми нарушениями речи, позволяет решить проблему получения качественного образования детьми с особыми образовательными потребностями. В статье раскрыто описание комплекса специальных условий для организации образовательного процесса в условиях инклюзивной практики дошкольной образовательной организации. The opening of combined groups in preschool educational organizations, in which children without speech pathologies and children with severe speech disorders are educated together, allows solving the problem of obtaining a quality education for children with special education needs. The article presents a description of a set of special conditions for organizing the educational process in the context of inclusive practice in a preschool education organization.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b70cfacb414ce9ca7b9c45777e9c8de https://phsreda.com/article/101775/discussion_platform Zobrazit plný text záznamu