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Cet article présente les résultats d’une étude sociologique portant sur les discriminations raciales à l’université colombienne et posant le racisme en tant que processus social. S’appuyant sur une enquête qualitative, le travail essaie d’identifier le racisme quotidien vécu par des jeunes étudiants à Bogota qui sont racialisés en tant que “noirs” (hommes et femmes), d’après les constructions historiques de l’altérité raciale en Colombie. Les principaux mécanismes de manifestation du racisme, identifiés, sont exprimés de façon subtile ou euphémisée. Ils contribuent à renouveler et reproduire une supposée infériorité intellectuelle des étudiants “noirs”, qui finit par les placer, au sein du milieu universitaire, dans des positions sociales subordonnées, en contradiction paradoxale avec les principes d’universalité et de méritocratie qui sont à la base de l’ethos des universités en Colombie. This article presents some results from a sociological study aiming to understand racial discriminations in Colombian universities. Based on a conceptualization of racism as a process, by the way of a qualitative research, this work tries to identify everyday racism from the perspective of students, men and women, racialized as “blacks” in Bogota, according to the historical and social construction of racial otherness in Colombia. We have identified that racism is expressed by some mechanisms that are mostly of a subtle or euphemized kind. Those mechanisms contribute to the reproduction and renewal of an imagined intellectual inferiority of black students, placing them on subordinate social positions. This process paradoxically contradicts the universalism and meritocracy principles that have been historically guided the ethos of universities in Colombia. |
