Les attentes de formations des futurs enseignants de musique
| Autor: | François Joliat, Pascal Terrien, Angelika Güsewell |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Haute École Pédagogique Berne-Jura-Neuchâtel (HEP Bejune), Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud (HEPL), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Haute Ecole de Musique de Lausanne (HEMU Vaud Valais Fribourg) |
| Předmět: |
professionnalisation des enseignants de musique
[SHS.MUSIQ]Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts identité professionnelle des enseignants identité professionnelle des enseignants de musique [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/Philosophy professeur de musique [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology ComputingMilieux_MISCELLANEOUS |
| Zdroj: | HAL Les identités des professeurs de musique Les identités des professeurs de musique, 2017, 978-2-7521-0328-4 |
| Popis: | International audience |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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