EvalCOMIX en Moodle: Un medio para favorecer la participación de los estudiantes en la e-Evaluación

Autor:	María Soledad Ibarra-Sáiz, Daniel Cabeza Sánchez, León Rodríguez, Álvaro R., Gregorio Rodríguez Gómez, Gómez Ruiz, Miguel A., Beatriz Gallego Noche, Victoria Quesada Serra, Jaione Cubero Ibáñez, Grupo de Investigación EVALfor
Předmět:	lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education lcsh:L lcsh:Education
Zdroj:	ResearcherID Redalyc RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 24, Pp 1-11 (2010)
Popis:	El nuevo contexto educativo generado con la implantación del Espacio Europeo de Educa-ción Superior, sugiere nuevas estrategias de evaluación basadas en la evaluación de compe-tencias en las que el estudiante ha de jugar un papel activo participando en su propia eva-luación. Sin embargo, la plataforma Moodle hasta nuestros días, excepto en casos muy ais-lados, sólo permite la evaluación profesor-alumno. A través de este trabajo, se muestra cómo dotar a Moodle de esta capacidad, añadiendo dos nuevas modalidades de evaluación (autoevaluación y evaluación entre iguales) usando para ello la herramienta EvalCOMIX, servicio web específicamente diseñado para este fin.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79f4626d7a43d9c58d2435fcfa913bc0 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54717043004 Zobrazit plný text záznamu