Contribuições de um projeto investigativo na formação de professores das séries iniciais
| Autor: | Morita Midori, E., Santos-Gouw Pereira, A., Fejes, M. |
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| Rok vydání: | 2021 |
| Zdroj: | Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 1533-1537 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 1533-1537 Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname |
| Popis: | Apesar das diversas pesquisas e inovações pedagógicas na sala de aula, ainda há grande dificuldade do professor na implementação de tais mudanças. Essas dificuldades estão relacionadas com a necessidade da prática reflexiva, da apropriação dos diversos saberes próprios da atividade docente, além da prática pedagógica compartilhada entre pares. Este trabalho é um estudo de caso que apresenta dados sobre as contribuições da participação de professores em projetos de ensino de ciências investigativos à formação continuada de professores polivalentes. Os dados coletados revelam que professores, quando refletem e planejam ações de forma conjunta, conseguem enfrentar desafios pedagógicos com mais sucesso e que a utilização de projetos que utilizam a metodologia própria da ciência tornam mais significativa a aprendizagem dos alunos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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