O impacto do processo de RVCC na evolução dos projectos pessoais

Autor: Tavares, Dina Gabriela Teixeira
Přispěvatelé: Alcoforado, Luís
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Popis: Dissertação de mestrado em Ciências da Educação, especialização em Gestão da Formação e Administração Educacional, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Os discursos sobre a importância da Aprendizagem ao Longo da Vida em termos pessoais e sociais têm vindo largamente a influenciar as políticas e directrizes europeias, e consequentemente as nacionais, no que diz respeito à Educação e Formação de Adultos. Este panorama reflecte-se em Portugal, nos dias de hoje, através da Iniciativa Novas Oportunidades, que impulsionou a implementação do Processo de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências. Neste contexto, a presente dissertação pretende compreender de que forma a frequência/envolvimento dos adultos no processo de RVCC está relacionada com a mudança da auto-percepção de competências dos mesmos. Por outro lado, procura também entender a evolução da percepção dos projectos pessoais que os adultos revelam ao longo do mesmo processo. O Processo RVCC é amplamente sustentado pela abordagem das Histórias de Vida, suportada por modelos teóricos de reconhecimento pessoal, entre os quais salientamos a Teoria da acção comunicativa e a Aprendizagem transformativa. Não menos importante é a compreensão da concepção teórica da Percepção de Competências assim como dos Projectos Pessoais, que procuramos também aclarar de modo a sustentar conceptualmente este estudo. Trata-se de um estudo longitudinal, uma vez que o seu intuito é a percepção da mudança, tendo-nos apoiado quer numa metodologia quantitativa, quer qualitativa de recolha de dados. A partir deste estudo, podemos depreender que ao nível da percepção de competências não existem diferenças significativas ao longo do processo de RVCC, havendo, no entanto, mudanças que se fazem notar através da existência de correlações significativas entre as variáveis percepção de competência e autodeterminação (.424; p
Databáze: OpenAIRE
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