Test de habilidades metalingüísticas para adolescentes y adultos: THAM 3

Autor: Lasagabaster Herrarte, David, Merino Villar, Jon Ander, Pinto, María Antonietta
Přispěvatelé: Comisión Europea dentro del Lifelong Learning Programme
Rok vydání: 2015
Zdroj: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Popis: 52 p. El THAM-3 es un test de medición de las habilidades metalingüísticas cuyo radio de acción abarca desde estudiantes de bachillerato hasta la edad adulta. Se compone de tres pruebas, Comprensión, Aceptabilidad y Lenguaje Figurado, que se suministran por medio de pruebas escritas. El test consta de dos tipos de preguntas, las lingüísticas (L), que miden una conciencia intuitiva de las estructuras y las convenciones de la lengua, y las metalingüísticas (ML), que requieren la justificación y argumentación de las respuestas previas, y por tanto miden la conciencia metalingüística a nivel explícito. Concebido originariamente en lengua italiana por Pinto (1999), ha sido traducido al español y a otras lenguas europeas. Validado por primera vez en italiano (Pinto e Iliceto, 2007), también ha sido validado en versión española (Candilera, Iliceto, Lasagabaster, Merino y Pinto, en prensa) y francesa (Candilera, Iliceto, El Euch, Ostiguy y Pinto, en prensa), gracias a la financiación de la Unión Europea a través del proyecto Longlife Learning «MATEL» (Metalinguistic Awareness Tests in European Languages; www.matelproject.com). Este manual incluye la descripción detallada del test, del procedimiento de suministro y de puntuación, así como de algunas propiedades psicométricas que hacen del mismo un instrumento válido y listo para su utilización no sólo en España sino también en el resto de países hispanohablantes. El test resultará sin duda de interés al profesorado de lengua, a psicólogos de la educación y a investigadores que quieran estudiar la conciencia metalingüística en sujetos monolingües, bilingües o multilingües.
Databáze: OpenAIRE
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