IMPLEMENTACIJA SADRŽAJA IZ VJEROJATNOSTI U RAZREDNU NASTAVU MATEMATIKE

Autor:	Držaić, Ana, Gusić, Matea
Jazyk:	chorvatština
Rok vydání:	2019
Předmět:	vjerojatnost razredna nastava matematike učitelji
Zdroj:	Poučak : časopis za metodiku i nastavu matematike Volume 20 Issue 77
ISSN:	1849-1650 1332-3008
Popis:	Uvođenje sadržaja iz vjerojatnosti u razrednu nastavu matematike pridonosi razvoju kompetencija važnih za prilagodbu današnjem društvu i snalažljivost u nepredvidljivim situacijama. Također, usvajanjem spomenutog sadržaja učenici uče kritički tumačiti sve dane mogućnosti i odabrati onu koja će se najvjerojatnije dogoditi. Predmetni kurikul prema kojem se u školskoj godini 2019./2020. započela provoditi obrazovna reforma, prikazuje namjeru da se sadržaji iz vjerojatnosti implementiraju u cijelo osnovnoškolsko obrazovanje. Upravo ovaj dokument pokazuje smjer u kojem se matematičko obrazovanje kreće. Ovaj članak predstavlja sadržaje iz vjerojatnosti prikladne razrednoj nastavi, pri- mjere aktivnosti kojima se navedeni sadržaji mogu usvajati, kao i rezultate istraživanja provedenog na studentima Učiteljskog fakulteta o upoznatosti sa sadržajima iz vjerojatnosti te osjećaju kompetencije za poučavanje navedenih sadržaja.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75d5c33e598d5e8f2a8207e55821ed60 https://hrcak.srce.hr/231205 Zobrazit plný text záznamu