O diálogo arte e saúde: A visão de estudantes universitários a partir do recorte e colagem

Autor: Dias, Lineker Fernandes, Dias, Nicole Geovana, Silva, Lorrany de Cássia Torres, Rosa, Carolina Camargo de Mello, de Freitas, Mariana Côrtes, Gorla, Vinicius Moro
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Revista Brasileira de Educação e Saúde, Vol 9, Iss 2, Pp 27-33 (2019)
Revista Brasileira de Educação e Saúde; Vol. 9 No. 2 (2019); 27-33
Revista Brasileira de Educação e Saúde; Vol. 9 Núm. 2 (2019); 27-33
Revista Brasileira de Educação e Saúde; v. 9 n. 2 (2019); 27-33
Revista Brasileira de Educação e Saúde
Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas (GVAA)
instacron:GVAA
ISSN: 2358-2391
Popis: O recorte e colagem é uma forma de criação artística com potencialidades em dinâmicas de grupo voltadas para educação em saúde. Objetivos: Relatar a experiência de estudantes da área da saúde em um processo seletivo para admissão em uma liga acadêmica. Analisar as potencialidades do recorte e colagem para abordagem da diversidade humana no cuidado em saúde, por meio do processo de criação artística. Método: A experiência foi realizada em uma sala de aula da própria Universidade. Foram utilizados revistas em desuso, tesoura, cola branca, cartazes, canetinhas e pincéis. Os envolvidos na dinâmica trabalharam em grupo com o objetivo de expressar o que eles entendiam por Saúde da Família e Comunidade. Ao final, realizaram uma exposição dialogada do material confeccionado pelo grupo, elucidando as significações atribuídas aos elementos colados no cartaz. Resultados: A dinâmica de recorte e colagem potencializou a interação do grupo ao trabalhar em conjunto para apresentação de um material final. Todos os materiais construídos reforçaram o papel inclusivo da Estratégia de Saúde da Família, enfatizando o suporte que essa estratégia deve dar às populações negligenciadas e em situação de vulnerabilidade social. A experiência permitiu aos participantes a exposição de suas visões de mundo acerca do cuidado e de saúde respeitando, para tanto, as competências culturais e individuais dos estudantes nesse processo. Conclusão: A estratégia de recorte e colagem respeitou a tríade criação, inclusão e diversidade e mostrou-se como importante ferramenta em processos seletivos e estratégia pedagógica a ser utilizada em diversos cenários educativos.
Databáze: OpenAIRE
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