Del espacio de apoyo al aula : Condiciones que favorecen la continuidad de los aprendizajes matemáticos

Autor:	Lastra, María de los Angeles
Přispěvatelé:	Grimaldi, Verónica, Carattoli, María Fernanda, Juarez Camacho, Ivette, Hughes, Daniela
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Agrupamientos flexibles Educación Didáctica de la Matemática Apoyo escolar Trayectorias escolares Educación inclusiva
Zdroj:	SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP Memoria Académica (UNLP-FAHCE) Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación instacron:UNLP-FAHCE
Popis:	El presente Trabajo Integrador Final tiene como objetivo analizar de qué maneras los alumnos resignifican los conocimientos elaborados en un espacio de apoyo fuera del aula al participar en situaciones de enseñanza en el aula común. Para ello se observaron y analizaron tres clases, dos de un reagrupamiento fuera del aula y una de un aula común, en las que los niños resolvieron problemas que involucran un mismo contenido. Para finalizar, compartimos un conjunto de reflexiones finales que surgen de este recorrido. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::737da5763d82bb085d7935cc8dab1ed8 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153500 Zobrazit plný text záznamu