ANÁLISIS DE LOS LOGROS ACADÉMICOS DE NIÑOS DE PRIMER GRADO, EN RELACIÓN CON SUS HABILIDADES INICIALES
| Autor: | YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ, JUAN PABLO RUGERIO TAPIA, Ulises Delgado Sánchez, ÁNGELA HERMOSILLO GARCÍA |
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| Zdroj: | Redalyc Universidad Nacional Autónoma de México UNAM Redalyc-UNAM Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.46 Vol.15 |
| Popis: | "Este trabajo analiza las relaciones que guardan los niveles de aptitud inicial mostrados por los niños, en habilidades preacadémicas y lingüísticas, y sus avances académicos a lo largo del primer grado de primaria. Se compararon los resultados de una serie de evaluaciones aplicadas a 156 niños de primer grado, de cuatro escuelas públicas de una colonia de nivel sociocultural bajo, de un municipio del Estado de México; para analizar su avance y desempeño se eligieron los 10 alumnos con mejores resultados académicos, 10 de nivel medio y 10 de bajo. Resultando que quienes lograron un nivel alto en habilidades al final del ciclo escolar fueron quienes mostraron un nivel inicial entre medio y alto, y que ingresaron a la primaria con un desarrollo previo de habilidades lecto-escritoras entre medio y alto. Los que ingresaron con bajos niveles de aptitud sólo alcanzaron niveles bajos o medios en su desempeño académico final." |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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