Ensino do Sistema Solar para alunos com e sem deficiência visual: proposta de um ensino inclusivo

Autor:	Rizzo, Adrian Luiz, Bortolini, Sirlei, Rebeque, Paulo Vinícius dos Santos
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2014
Předmět:	deficiência visual lcsh:LC8-6691 lcsh:Theory and practice of education inclusão lcsh:Special aspects of education didática multissensorial ensino de Astronomia deficiência visual inclusão didática multissensorial ensino de Astronomia lcsh:LB5-3640 Ensino de Ciências Física
Zdroj:	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14, n. 1 (2014): Janeiro-Abril; 191-204 Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 1, Pp 191-204 (2014) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 1 (2014): Janeiro-Abril; 191-204
ISSN:	1806-5104 1984-2686
Popis:	Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo buscar alternativas para o ensino de Astronomia para alunos com e sem deficiência visual. Para isso, realizamos oficinas na temática escalas do Sistema Solar pautadas em uma didática multissensorial. Nossos resultados evidenciam que é possível traçar estratégias para a inclusão de alunos com deficiência visual em turmas regulares por meio de didáticas multissensoriais.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71ecd0677273028d4c73d32b920a5ced https://seer.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/2492 Zobrazit plný text záznamu