30)Henrion-Latché, J. (juin 2021). La question d’orientation dans les discussions philosophiques avec des adolescents dysfonctionnels : entre le préparé et l’imprévu. Colloque International Improviser l’enseignement, Enseigner l’improvisation. Université de Montpellier

Autor:	Henrion-Latché, Johanna
Přispěvatelé:	HENRION, Johanna, Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692 (CEREP), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne (MSH-URCA), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2021
Předmět:	[SHS] Humanities and Social Sciences ComputingMilieux_MISCELLANEOUS [SHS]Humanities and Social Sciences
Zdroj:	colloque international improviser l'enseignement, enseigner l'improvisation colloque international improviser l'enseignement, enseigner l'improvisation, Jun 2021, Montpellier, France
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71c06753248f1754e5c7cd32c49a2cc7 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03380412 Zobrazit plný text záznamu