Análisis de la evaluación de los Sistemas de Garantía de Calidad en los títulos universitarios de grado del ámbito educativo en Andalucía
| Autor: | Molina García, Juan |
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| Přispěvatelé: | García Jiménez, Eduardo, Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla (US) idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla instname |
| Popis: | El presente trabajo realiza el análisis de la evaluación de los Sistemas de Garantía de Calidad (SGC) en los títulos universitarios de grado del ámbito educativo en Andalucía. La metodología utilizada en este trabajo se basa en un tipo de investigación secundaria, desk research, utilizando la base de datos de la Agencia Andaluza del Conocimiento, Dirección de Evaluación y Acreditación (AAC-DEVA) para el análisis de los informes de renovación de la acreditación. La muestra de este trabajo está compuesta por cuarenta y ocho títulos de grado distribuidos entre las titulaciones de Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social que se ofertan en centros universitarios titulares o adscritos pertenecientes a la comunidad autónoma de Andalucía. Los resultados obtenidos después de analizar los informes de renovación de la acreditación reflejan una falta de homogeneidad entre los informes de evaluación emitidos por la AAC-DEVA. La realización de una evaluación de los Sistemas de Garantía de Calidad título a título ha supuesto una importante inversión recursos personales, económicos y de tiempo que resultan esenciales para las universidades, las agencias, y organismos de evaluación de los Sistemas de Garantía de Calidad. This work carries out the analysis of the evaluation of Quality Assurance in the university degrees of education in Andalusia. The methodology used in this work is a secondary research or desk research, using the database of the Andalusian Knowledge Agency, Evaluation and Accreditation Directorate (AAC-DEVA) for the analysis of accreditation renewal reports. The sample of this work is composed of forty-eight degrees distributed among the degrees of Early Childhood Education, Primary Education, Pedagogy and Social Education that are offered in university centers in the autonomous community of Andalusia. The results obtained after analyzing the accreditation renewal reports reflect a lack of homogeneity among the evaluation reports issued by AAC-DEVA. The realization of an evaluation of the Quality Assurance degree-to-degree has made a significant investment of staff, economic and time resources that are essential for universities, agencies, and evaluation bodies of Quality Assurance Systems. Universidad de Sevilla. Máster de Dirección, Evaluación y Calidad de Instituciones de Formación |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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