Entre éducation populaire et scolaire, une histoire croisée des acteurs de l’école
| Autor: | Julien Netter |
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| Přispěvatelé: | Éducation et scolarisation (ESCOL), Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Netter, Julien |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Agora débats/jeunesses Agora débats/jeunesses, L'Harmattan/Presses de Sciences Po, 2021, pp.39-52 HAL |
| ISSN: | 1268-5666 1968-3758 |
| Popis: | International audience; Les pratiques des différents personnels encadrant aujourd’hui l’activité des enfants à l’école découlent d’une double histoire, celle de l’éducation populaire et de l’enseignement scolaire. Cet article vise à en retracer les grandes étapes, à partir de quatre principaux mouvements : la constitution d’un lien original fort entre l’école républicaine et le mouvement laïque, l’émergence d’une nouvelle idée de l’éducation populaire après 1945 portée par des enseignants militants, la disjonction des mouvements d’éducation populaire et de l’école dans les années 1970 parallèle à la transformation des pratiques d’enseignement, et enfin la territorialisation des liens entre école et « nouvelle » éducation populaire. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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