Estudo transversal sobre o desempeño das competencias de modelización e uso de probas en procesos de transformación da materia
| Autor: | Sesto Varela, Vanessa |
|---|---|
| Přispěvatelé: | García-Rodeja Gayoso, Isabel, Universidade de Santiago de Compostela. Escola de Doutoramento Internacional (EDIUS), Universidade de Santiago de Compostela. Programa de Doutoramento en Educación |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Tipos de explicacións
Estudo transversal Investigación::61 Psicología::6104 Psicopedagogía::610402 Métodos educativos [Materias] Progresións de aprendizaxe Transformacións da materia Modelos mentais Investigación::61 Psicología::6104 Psicopedagogía::610401 Procesos cognitivos [Materias] Investigación::58 Pedagogía::5802 Organización y planificación de la educación::580204 Niveles y temas de educación [Materias] |
| Zdroj: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela instname |
| Popis: | A tese aborda a análise do desempeño das competencias de modelización e uso de probas por parte de estudantes de educación infantil, educación primaria, e do último curso da escolarización obrigatoria do sistema educativo español e sueco durante a interpretación de cambios químicos cotiáns como a combustión dunha candea e a descomposición térmica do azucre. Os resultados indican que a observación dos fenómenos e, especialmente, a discusión arredor dos mesmos, favorecen a progresión cara modelos para a interpretación dos cambios químicos máis sofisticados. Ademais, a introdución a idades temperás dun modelo corpuscular que permita describir e explicar os cambios macroscópicos permite ao alumnado adquirir máis destrezas na interpretación de fenómenos nos que a materia se transforma. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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