Blended online intervention program based on social skills for young people with intellectual disabilities
| Autor: | Juárez Martín-Forero, María Blanca |
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| Přispěvatelé: | Plaza Rodríguez, María Victoria (tutor), UAM. Departamento de Psicología Básica, Plaza Rodríguez, María Victoria |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM instname |
| Popis: | Trabajo Fin de Grado en Psicología. Curso académico 2020-2021 La ausencia de habilidades sociales puede obstaculizar la vida independiente de personas con discapacidad intelectual y favorecer la aparición de psicopatología comórbida. El estudio va dirigido a diseñar y aplicar un programa de intervención combinado (presencial y on-line) en habilidades sociales, cuyos participantes serán 6 jóvenes con discapacidad intelectual leve y moderada de entre 20 y 29 años pertenecientes a la Asociación Down Toledo. El estudio se basará en un diseño metodológico cuasi-experimental con un diseño pre-post, donde las habilidades sociales se midieron con la Escala en Habilidades Sociales de Gismero (2010) adaptada. En base a estudios encontrados, se espera una mejora en las habilidades sociales del grupo que participará en la intervención. A pesar de ello, una de las limitaciones del presente trabajo hace referencia a la adaptación del entrenamiento a formato combinado The lack of social skills can hinder the independent life of people with intellectual disabilities and favour the appearance of comorbid psychopathology. The study aims to design and implement a social skills blended intervention program (face-to-face and on-line) with 6 young people with mild and moderate intellectual disabilities aged between 20 and 29 from Down Toledo Association. The study will be based on a quasi-experimental methodological design with a pre-post design, where social skills were measured with an adapted scale on social skills (Escala de Habilidades Sociales; Gismero, 2010). Based on studies, an improvement in social skills of the group that will participate is expected. Nonetheless, one of the limitations is referred to the adaptation of the training to a blended format |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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