Estudio, seguimiento y acciones de mejora en la calidad de la docencia del curso 2 del Grado en Arquitectura Técnica

Autor: Pomares Torres, Juan Carlos, Spairani Berrio, Silvia, Aparicio Arias, Enrique, Castro López, Ricardo, García Alcocel, Eva María, Marco, Amparo, Sellés, José Manuel, Martínez Ivars, Carlos Salvador
Přispěvatelé: Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Grupo de Ensayo, Simulación y Modelización de Estructuras (GRESMES), Grupo de Investigación en Restauración Arquitectónica de la Universidad de Alicante. GIRAUA-CICOP, Diseño en Ingeniería y Desarrollo Tecnológico (DIDET), Ingeniería del Transporte, Territorio y Medio Litoral (AORTA), Durabilidad de Materiales y Construcciones en Ingeniería y Arquitectura, Astrofísica Estelar (AE), Grupo de Investigación en Arquitectura: Experiencias del Entorno (GIA_EDE)
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Popis: La red estudia, realiza un seguimiento y propone acciones de mejora en las asignaturas de segundo curso del Grado en Arquitectura Técnica en el curso 2018-19. Se han realizado varias acciones, evaluaciones y tareas para la mejora de la docencia durante el semestre uno y dos. Primero, se han analizado las tasas de rendimiento del alumnado de la titulación durante el curso 2 en el semestre 3. Segundo, se han analizado las tasas de rendimiento del alumnado de la titulación durante el curso 2 en el semestre 4. Tercero, se continua con el Concurso de Estructuras, herramienta docente que organiza todos los años el departamento de ingeniería civil y que este año ha realizado su XVII Edición. Cuarto, se analiza con detalle el modelo de encuesta para la mejora de la docencia del curso segundo en la asignatura de Cálculo de Estructuras I. Quinto, se analiza con detalle la problemática en los resultados académicos de los estudiantes de la anterior asignatura. Sexto, se ha analizado la tutorización de los trabajos fin de grado (TFG) durante el curso. Séptimo, se plantean posibles mejoras en la docencia del siguiente curso.
Databáze: OpenAIRE
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