Interacción Humano-Computadora como Puente entre la Educación Tradicional en Pregrado y el Enfoque Maker

Autor:	Mendoza-González, Ricardo, Luna-García, Huizilopoztli, Mendoza-González, Alfredo, Rodríguez Díaz, Mario Alberto, Rodríguez Martínez, Laura Cecilia, Macías Figueroa, Héctor Jesús, Hernández Vargas, Marco Antonio, Arceo Olague, José G., Solís Robles, Roberto
Předmět:	Innovación Interacción Humano-Computadora Diseño Centrado en el Usuario HCI theory Human-centered computing concepts and models Creatividad Pensamiento Crítico
Zdroj:	Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname Repositorio Abierto de la UdL Universitad de Lleida
Popis:	Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/10459.1/64797 El objetivo de este artículo fue describir una iniciativa orientada a fomentar en estudiantes de pregrado el desarrollo de la filosofía STEM/Maker mediante la asignatura Interacción Humano-Computadora. La propuesta se ha venido ajustando a lo largo de seis años para fomentar la identificación e implementación del pensamiento crítico; innovación; y creatividad; en la solución de problemas reales (componentes fundamentales de la filosofía STEM/Maker y requerimientos de múltiples empleadores en la actualidad). La propuesta se concentra en aprovechar las virtudes del enfoque de Diseño Centrado en el Usuario, y las técnicas de Interacción Humano-Computadora para entrelazarlas de manera natural con ejemplos de aplicación y estrategias para el análisis y generación de ideas que permiten la apropiación de los componentes fundamentales de la filosofía STEM/Maker. Se han identificado varios casos de éxito donde exalumnos aplican el enfoque del curso; siendo el más significativo la obtención del Premio Estatal a la Juventud.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d94272ad18e7a62cbc49bdf0c6516ad http://hdl.handle.net/10459.1/64904 Zobrazit plný text záznamu