Bewuste taalvaardigheid als eindterm voor het schoolvak Nederlands in havo en vwo: visie en voorbeelden
| Autor: | Neijt, A.H., Coppen, P.A.J.M., Glopper, C.M. de, Aalberse, S.P., Eerden, I. van der, Evers-Vermeul, J., Haaften, T. van, Mos, M., Onrust, M., Oostendorp, M. van, Rijlaarsdam, G., Verhagen, A., Marle, J. van, Mottart, A., Vanhooren, S. |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Mottart, A., Vanhooren, S., ACLC (FGw), Developmental Disorders and Special Education (RICDE, FMG) |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: |
Language in Society
De professionele ontwikkeling van leraren The professional development of teachers HSN-bundel Cultivating Creativity in Education Speech Production and Comprehension Variation and Distance Languages in Contact The algorithmic approach to Dutch verb spelling in between phases of preparation and conclusion Language in Mind |
| Zdroj: | Mottart, A.; Vanhooren, S. (ed.), 29ste Conferentie Onderwijs Nederlands, pp. 198-202 29ste Conferentie Onderwijs Nederlands: Fontys Hogeschool Tilburg 13 & 14 november 2015, 198-202 STARTPAGE=198;ENDPAGE=202;TITLE=29ste Conferentie Onderwijs Nederlands HSN-bundel ; 29, 198-202. Gent : Academia Press / Lannoo Uitgeverij STARTPAGE=198;ENDPAGE=202;TITLE=HSN-bundel ; 29 |
| Popis: | Contains fulltext : 150452.pdf (author's version ) (Open Access) Conferentie Tilburg |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|