la double approche didactique et ergonomique pour l'analyse des pratiques d'enseignants de mathématiques

Autor: Robert , Aline
Přispěvatelé: Robert, Aline, Laboratoire de Didactique André Revuz EA 4434 ( LDAR ), Université d'Artois ( UA ) -Université Paris Diderot - Paris 7 ( UPD7 ) -Université de Cergy Pontoise ( UCP ), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie ( UNIROUEN ), Normandie Université ( NU ) -Normandie Université ( NU ) -Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 ( UPEC UP12 ), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université d'Artois (UA), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2008
Předmět:
Zdroj: La classe de mathématiques : activités des élèves et pratiques des enseignants
La classe de mathématiques : activités des élèves et pratiques des enseignants, 2008
Popis: International audience
Databáze: OpenAIRE