Robotics applied to classroom in Primary Education: a case in the Spanish context

Autor:	Ferrada Ferrada, Cristian Andres, Puraivan Huenumán, Eduardo, Silva Díaz, Francisco, Díaz Levicoy, Danilo
Přispěvatelé:	Ediciones Universidad de Valladolid
Rok vydání:	2021
Předmět:	Sociología
Zdroj:	Sociology and Technoscience UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname
Popis:	Innovar en la etapa escolar, especialmente en Educación Primaria (EP), resulta fundamental para promover un cambio formativo a temprana edad. Es en este momento donde fomentar la enseñanza en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, resulta preponderante para motivar a los estudiantes en el aprendizaje escolar. Considerando el paradigma actual de educación STEM, se presenta una experiencia en un aula de EP con estudiantes de 10 a 12 años, donde se incluyen elementos de la robótica, la programación (Scratch) y el pensamiento computacional con el objetivo de articular el aprendizaje de disciplinas STEM. Se desarrolla una serie de actividades en un ambiente de indagación permanente, en las que un grupo voluntario de estudiantes asisten a 15 sesiones de talleres en horario extraescolar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::667fc235f3e53cf6f493991f9143831b https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50850 Zobrazit plný text záznamu