Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

Autor:	Tillema, Harm H., Juanjo Mena, Orland Barak, Lily
Rok vydání:	2009
Předmět:	enseñanza superior investigación educativa lcsh:L7-991 método de investigación lcsh:Education (General)
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Redalyc Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 12, Iss 3, Pp 27-36 (2009) CIÊNCIAVITAE
Popis:	Monográfico con el título: "Movilidad de profesores y estudiantes. Perfil y roles del profesorado para la reforma" Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés La investigación educativa es consciente de que la formación y creencias del investigador influyen en su trabajo dando forma a los resultados obtenidos. Investigar no es sólo seguir una metodología concreta sino que exige tomar decisiones sobre el proceso mismo. Establecer entonces un marco estable que pueda guiar las acciones sobre los procesos subjetivos, y muchas veces implícitos, que emergen en toda investigación ayudaría al control de los mismos. Se ofrece un heurístico con el que tomar conciencia de estos riesgos, con el propósito de ser utilizado como herramienta para la formación de investigadores y profesores en programas de doctorado, másteres o proyectos. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::667caa5ef9abfe06668e63d671e68bea http://hdl.handle.net/11162/150683 Zobrazit plný text záznamu