Gifted Child: Social and Psychological Aspect

Autor:	Oksana D. Mukhina
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2020
Předmět:	задатки одаренный ребенок abilities обогащение обучения способности gifted child instincts intensification of learning process enrichment of learning интенсификация обучения
Zdroj:	Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 23-26 Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 23-26
ISSN:	2619-1466
Popis:	В статье анализируется история изучения проблемы одаренности, описываются основные подходы к организации процесса обучения и развития одаренного ребенка, дается характеристика социально-психологических качеств, которые необходимо учитывать при работе с одаренными детьми. The history of studying the problem of giftedness is analyzed, the main approaches to organization of learning process and development of a gifted child are defined, as well as the social and psychological qualities that must be taken into account when working with gifted children are characterized.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66761a8475f4a6942c2b24328365d714 https://phsreda.com/article/75056/discussion_platform Zobrazit plný text záznamu