Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas

Autor:	Torres Carceller, Andrés
Přispěvatelé:	Voces de la educación, Voces de la educación
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2019
Předmět:	educación por proyectos educational innovation innovative methodologies active pedagogy innovación educativa [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education Project Based Learning pedagogía activa education project [SHS] Humanities and Social Sciences metodologías innovadoras
Zdroj:	Voces de la educación; ##issue.vol## 4 ##issue.no## 8 (2019); 3-16 Voces de la educación; Vol. 4 Núm. 8 (2019); 3-16 Voices of education; Vol 4 No 8 (2019); 3-16
ISSN:	2448-6248 1665-1596
Popis:	As society advances, the educational system remains linked to the traditional model focused on the transmission of information and must adapt to new times and new profile of students, with the students and learning centered education. Active pedagogies developed during the 20th century become a fundamental reference point for the implementation of education competencies. Resumen Mientras la sociedad avanza, el sistema educativo continúa vinculado al modelo tradicional centrado en la transmisión de información, debiendo adaptarse a los nuevos tiempos y al nuevo perfil de estudiantado, con una educación centrada en el alumno y el aprendizaje. Las pedagogías activas desarrolladas durante el siglo XX devienen un referente fundamental para la implementación de la educación por competencias.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6140b0349109bf88411c3702ad3226a1 https://hal.science/hal-02513733 Zobrazit plný text záznamu