Atención emocional, motivación y autoestima en el alumnado de las escuelas de segunda de oportunidad

Autor:	Corchuelo Fernández, Celia, Cejudo Cortes, Carmen María Aránzazu, Clares López, José (Coordinador), Ángel Benavides, Wilmer Ismael (Coordinador)
Přispěvatelé:	Clares López, José, Ángel Benavides, Wilmer Ismael
Rok vydání:	2015
Předmět:	Motivación en Educación Escuelas de Segunda Oportunidad Fracaso escolar Autoestima en Educación Aprendizaje regulado Atención emocional
Zdroj:	idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla instname
Popis:	La atención emocional se ha convertido en el pilar fundamental al trabajar con el alumnado de las Escuelas de Segunda Oportunidad. Partiendo de un alumnado que abandona prematuramente los estudios, que se desmotiva y no titula, es la relación afectiva-emocional que mantiene con el profesorado la que logra que estos estudiantes recuperen la tan maltrecha autoestima y se motiven por conseguir un necesario título. Título que a nivel social les permitirá encontrar un empleo y a nivel personal conseguir que descubran sus potencialidades, eleve su confianza, tengan expectativas de logro y se sientan útiles y capaces para desempeñar un empleo. Dejando atrás una situación marginal y de exclusión social a la que se habían visto abocados.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5fadb461fade0609bf32649266beb96a https://idus.us.es/handle/11441/44910 Zobrazit plný text záznamu