Co-construire des dispositifs d’enseignement innovants pour développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves à l’école élémentaire

Autor:	Nathalie Rezzi, Guillaume Ponthieu, Lola COLAZZINA (Papon), Aurélie Pasquier
Přispěvatelé:	Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2019
Předmět:	langue orale [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education compétences orales [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology recherche-action recherche collaborative orientée par la conception ComputingMilieux_MISCELLANEOUS compétences émotionnelles
Zdroj:	COLLOQUE INTERNATIONAL FRANCOPHONE SUR LES RECHERCHES PARTICIPATIVE COLLOQUE INTERNATIONAL FRANCOPHONE SUR LES RECHERCHES PARTICIPATIVE, Nov 2019, Fribourg, Suisse HAL
Popis:	International audience; Dans le cadre d’un dispositif permettant des recherches participatives (Astolfi, 1993) entre équipesd’enseignants en établissements d’éducation prioritaire et des chercheurs en psychologie et en éducation dela structure fédérative SFERE-Provence (Aix-Marseille Université, FED 4238), un collectif s’est créé autour dela langue orale. Celle-ci est au centre des préoccupations pour lutter contre les inégalités scolaires depuis lesannées 1970, mais, en France, sa place dans les programmes d’enseignement varie en fonction des politiquesmenées pour lutter contre l’échec scolaire.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e73a61bf2bf1353f22a7ebcfa4dd2d0 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02441155 Zobrazit plný text záznamu