Comparative study on the cello’s initiation methods used in Andalusian music conservatories. Implications for teachers

Autor:	Lorenzo-Quiles, Oswaldo, Muñoz-Mendiluce, Susana, Soares-Quadros Jr, João Fortunato
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2018
Předmět:	Enseñanza-aprendizaje musical Profesorado Análisis de métodos de enseñanza Enseñanzaaprendizaje musical Cello Teachers Violonchelo Métodos de iniciación Analysis of teaching methods Teaching-learning music
DOI:	10.25115/psye.v10i1.1069
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5bd8dcc079e1134b40688e07cb7ddfcd Zobrazit plný text záznamu