Socioepistemología, matemáticas y realidad
| Autor: | McCosker, John E., Merlen, Godfrey, Long, Douglas J., Gilmore, R. Grant, Villon, Carlos |
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| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
fish
lcsh:LC8-6691 Cabo Hammond lcsh:Special aspects of education Isla Fernandina Teoría Socioepistemológica Fundamentos teóricos Saber matemático lcsh:Mathematics Epistemología Evolución histórica de conceptos lcsh:QA1-939 Oceanography fishes volcanic eruption expedition California Academy of Sciences Earth Sciences lcsh:Q lcsh:Science Harbor Branch Oceanographic Institute Biology Fenomenología didáctica Situado sociocultural |
| Zdroj: | Fundacion Charles Darwin Foundation Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 7, Iss 3, Pp 91-116 (2014) |
| Popis: | La Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa se ocupa del estudio de fenómenos didácticos ligados al saber matemático asumiendo la legitimidad de toda forma de saber, sea este popular, técnico o culto, pues considera que ellas, en su conjunto, constituyen la sabiduría humana. Así el programa socioepistemológico se caracteriza por explicar la construcción social del conocimiento matemático y la difusión institucional. Ello precisa de rupturas con los programas clásicos en Matemática Educativa. En este artículo se propone sintética y teóricamente el abordaje de los inicios, fundamentos, principios y alcances. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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