Teori og praksis i læreruddannelsen:kundskabsformer, kultur og kropslighed

Autor:	Knudsen, Lars Emmerik Damgaard
Jazyk:	dánština
Rok vydání:	2012
Předmět:	professionsbachelorprojekt kundskabsformer Merleau-Ponty kulturanalyse Aristoteles læreruddannelse praktik professionsbacheloruddannelser kropslighed Thomas Højrup fænomenologi
Zdroj:	Knudsen, L E D 2012, Teori og praksis i læreruddannelsen : kundskabsformer, kultur og kropslighed . 1. udg, Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet, København .
Popis:	Som en Professionsbacheloruddannelse er Læreruddannelsen på én gang en uddannelse til en profession og til en kandidatuddannelse. Dette forhold konstituerer ’læreruddannelsens problematik’ og danner baggrund for at afhandlingen undersøger, hvilke kundskabsformer der intenderes og praktiseres på læreruddannelsens steder, hvordan de rammesættes af kulturelle strukturer, og hvordan man kan forstå kundskabsformerne som kropsligt forankrede.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a37e7876af89c6b0854a3e80d4a72eb https://pure.au.dk/ws/files/52003569/Resum_af_Lars_Emmerik_Damgaard_Knudsen_phd_afhandling_Teori_og_praksis_i_l_reruddannelsen.docx Zobrazit plný text záznamu