Agroecología escolar : identidades y tradiciones en la Catalunya contemporánea
Autor: | Verrangia, Douglas |
---|---|
Jazyk: | Spanish; Castilian |
Rok vydání: | 2017 |
Předmět: | |
Zdroj: | Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3105-3110 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3105-3110 Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname |
ISSN: | 2174-6486 0212-4521 |
Popis: | En este trabajo se analizan relaciones entre cultura, educación y agroecología escolar, teniendo por referencia una investigación empírica realizada en Sant Cugat del Vallès, Barcelona. En un momento histórico marcado por identidades en conflicto y por crisis, migratorias y económicas, nuestra investigación, basada en observaciones de campo y entrevistas, evidencia dimensiones identitárias de educadores ambientales en constante reconstrucción. Son identidades configuradas en la vivencia cultural y en conexión con la tradición, tema importante en la agroecología escolar, cuyos sentidos son aquí descritos. La noción de tradición tiene implicaciones en las prácticas educativas desarolladas, y revela el rol que las identidades tienen en una educación ambiental y para la sostenibilidad crítica. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |