Usages du réseau social WhatsApp pour une communication hors classe dans une formation universitaire à distance
| Autor: | Charnet, Chantal |
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| Přispěvatelé: | Praxiling (Praxiling), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Charnet, Chantal |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
cinéma français
étudiants [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education E-learning practices Formation universitaire à distance Ethnographie numérique Teachers Relations interpersonnelles Communication hors classe relation pédagogique [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics Enseignants natifs sémiotique Out-of-class communication Réseau social numérique [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics Students Distance university education |
| Zdroj: | AAC TICEMED 11-Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ? AAC TICEMED 11-Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?, Mar 2018, Marrakech, Maroc |
| Popis: | This study aims to identify the uses of the digital social network "WhatsApp" (RSN) during the periods of out of class communication as a part of an online master's degree in a French university. It's based in an ethnographic approach. The reference corpus is constituted by the productions from this RSN collected during 2 years and a half . it concern the personal messages between the students and 3 people of the teaching team instead of the ethnographic interview. In that way, phenomena are analyzed from the corpus, to show the impact of this practice on interpersonal and social relations building between students and teaching team. Cette étude a pour objectif de cerner les usages du réseau social numérique (RSN) WhatsApp lors des périodes de communication hors classe dans le cadre d'un master en ligne dans une université française. Elle est développée dans une démarche ethnographique. Le corpus de référence est constitué par les productions émises sur ce RSN par des étudiants et 3 personnes de l'équipe pédagogique pendant 2 ans et demi, des messages personnels adressés à l'enseignant et un forum avec des étudiants, tenant lieu d'entretiens ethnographiques. Émergeant du corpus, des phénomènes sont analysés pour montrer l'impact de cette pratique dans la construction des relations sociales interpersonnelles qui se développent entre étudiants et équipe pédagogique. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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