Recursos utilizados para la atención a la diversidad en los colegios rurales agrupados
| Autor: | Gonzalo Guijarro, Laura |
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| Přispěvatelé: | Mateo Ortiz, María Cristina, Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) |
| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname |
| Popis: | La escuela rural es un modelo de escuela que ha existido siempre, y que ha ido cambiando y moldeándose a lo largo de los años, para adecuarse al sistema educativo y sobre todo, a las necesidades por parte de alumnos y padres. Dentro de ellas, se han establecido diferentes tipos de modelos dependiendo de las circunstancias, para poder ofrecer los mejores medios para la educación. Pero muchas veces estos medios no son suficientes, ya que la mayoría de veces, los diferentes y variados recursos que nos encontramos en cualquier colegio convencional, son escasos en este tipo de escuelas, sobre todo a la hora de hablar de la atención a la diversidad, y son los propios docentes los encargados de organizar y establecer los recursos necesarios para poder dar una respuesta educativa lo más individualizada y completa posible a todos y cada uno de los alumnos/as, independientemente de las necesidades que tengan. Por este motivo, en este trabajo, se propone una propuesta de intervención educativa para el docente, y así facilitar el día a día en las aulas a la comunidad educativa en general, y al alumnado en particular. Grado en Educación Primaria |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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