Une double approche didactique et ergonomique pour caractériser l'activité d'une enseignante de physique-chimie

Autor:	KERMEN, Isabelle, Barroso, Marcia Teixeira
Přispěvatelé:	KERMEN, Isabelle, Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université d'Artois (UA)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2013
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education [CHIM] Chemical Sciences [CHIM]Chemical Sciences ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	Congrès AREF Congrès AREF, Aug 2013, Montpellier, France
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55800e75b838f3a2774b1c75ef65c5ee https://hal.science/hal-02883067 Zobrazit plný text záznamu