ARAPÇA EĞİTİMİNDE ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Autor: kamil coştu
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2016
Předmět:
Zdroj: Volume: 3, Issue: 6 29-56
Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dergisi
ISSN: 2148-3507
2619-9343
Popis: Dünyadakonuşulan önemli dillerden biri Arapça’dır. Bu dil ile Türk Milleti ve Medeniyeti’ninkarşılaşması uzun tarihî geçmişe dayanmaktadır. Bugün kendi tarih ve kültürünüanlamak için dahi Türkiye’de Arap dilinin öğretimi önem arz etmektedir. Ayrıcabu dilin eğitim-öğretimi sayesinde din eğitimi alanında da öğrenciler olumluyönde kazanımlar elde edecektir. Bu dilin öğretimi esnasında öğrenmeyietkileyen faktörler olarak üç unsur ön plana çıkmaktadır. Bunlar; öğrenci,öğretici ve yöntemdir. Bu üç unsur eğer etkili bir şekilde kullanılırsa mezkûrdilin eğitim-öğretimi kolaylaşacaktır. Bu araştırmada eğitim-öğretimi doğrudanetkileyen öğrenci, öğretici ve yöntemle ilgili bazı hususlara değinilecektir.
One of the major languages spoken in the world is Arabic. TheTurkish nation and civilization encounter with this language is based on along historical past. Even today, it is important teaching of the Arabiclanguage in Turkey to understand their history and culture. Also in thelanguage of education in religious education through teaching, students willobtain gains in a positive way. three elements as factors affecting learningduring the teaching of this language comes to the fore. These; Students aretutorials and methods. These three elements will be easier if effectivelyused, if the education of the aforementioned languages. Education in thisresearch that directly affect students, tutorials, and will focus on some of theissues about the method. The terms such as readiness, maturation andgeneral arousal from these points are the expressions that emerged with themodern understanding of education. Investigations on the understanding ofthe relation of expressions with Arabic language education will contribute tothe teaching of the language.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: