Rappresentare, riflettere, trasformare: il ruolo della mentalizzazione nel contesto scolastico. Primi sviluppi in Italia del progetto TiM (Thoughts in Mind) per sostenere lo sviluppo delle abilità di mentalizzazione nei bambini della scuola primaria

Autor:	Smorti, M., Tschiesner, R., Farneti, A., Edoardo Alfredo Bracaglia, Elisabetta Lombardi, Castelli, Ilaria, Massaro, Davide, Sangiuliano Intra, Francesca, Valle, Annalisa, Antonella MARCHETTI
Zdroj:	Università Cattolica del Sacro Cuore-IRIS
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55113d8abbed2efd5be6096a4104aec3 https://publicatt.unicatt.it/handle/10807/92354 Zobrazit plný text záznamu