¿Cómo leemos en la sociedad digital? Lectores, booktubers y prosumidores
| Autor: | Cruces, Francisco (dir.), Lluch, Gemma, Zafra Alcaraz, Remedios, López García, Julián, Durán, Gloria G., Moreno Andrés, Jorge, Colombo, Romina, Esteban, Nuria, Esteve Guillén, Anna, Calvo Valios, Virginia, Monar, Maite |
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| Přispěvatelé: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana, Estudis Transversals: Literatura i Altres Arts en les Cultures Mediterrànies, Recerca de la Literatura Contemporània |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) |
| Popis: | El panorama de la lectura está cambiando. Y lo hace muy rápidamente. Sin embargo, no nos hallamos ante una especie de “muerte de los libros” —del fin de las maneras transmitidas por la Escuela y la cultura legítima para entender y practicar la lectura. Se trata más bien de un momento híbrido, algo irónico, en el que tales maneras tienden a diversificarse y pluralizarse respecto al canon culto heredado de siglos pasados. Existen muchas formas de leer. Al documentarlas en lo tocante a una variedad de sujetos, contextos y situaciones, la etnografía aspira a reintegrar el rostro singular de sus protagonistas. Booktubers, profesores de bachillerato, internautas, adolescentes, clubes, bibliotecarios, editores, libreras, escritores, activistas de barrio, blogueros, jubilados, recitadoras amateur, amas de casa... Acompañamos mediante talleres, análisis de contenido, entrevistas, trabajo de archivo, vídeo y fotografía las vicisitudes de un don que —lejos de la imagen ensimismada de un lector absorto— suele ser compartido. La lectura no aparece, entonces, como asunto de alguien aislado. Es social, holista, activa, afectiva y corporal; marcada por una relación indisociable con la escritura, la interactividad, la sociabilidad, la imagen, la oralidad, el ritual, la educación sentimental, el espacio cotidiano, la movilidad, la proliferación de dispositivos, la fragmentación de los tiempos y la multiplicación de ocasiones y motivos para leer. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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