| Autor: |
Susanna Barsotti, Barbara De Serio, Chiara Lepri, Ilaria Mattioni, Giordana Merlo |
| Přispěvatelé: |
E. Ortiz, J.A. González, J.M. Saiz, L.M. Naya, P. Dávila, Lepri, Chiara, Barsotti, Susanna, De Serio, Barbara, Mattioni, Ilaria, Merlo, Giordana, Comité Cientifico |
| Jazyk: |
italština |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Popis: |
La biblioteca scolastica in Italia viene definita, nelle diverse stesure delle linee guida elaborate dall’IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), quale ambiente educativo in cui la pratica della lettura è declinata in tutte le sue forme: letterarie, di intrattenimento, di divulgazione e per la conoscenza. In particolare, la declinazione “scolastica” pone l’attenzione su finalità educative e soddisfacimento di bisogni metodologico-formativi, di insegnamento e apprendimento, della scuola non disgiunta dal contesto socio-culturale in cui la scuola stessa è collocata. Spesso, a fronte di una non esigua quantità di volumi posseduti dalle biblioteche, corrisponde una assenza pressoché totale delle condizioni minime perché si possa parlare di biblioteca scolastica: strutture e spazi adeguati, risorse finanziarie, personale, cataloghi costruiti sulla base di linguaggi e procedure comuni e, non da ultimo, una mancata consapevolezza in ordine alla rilevanza del patrimonio librario in sé ai fini della ricerca storico-educativa. Date le premesse e facendo riferimento al concetto di “patrimonio storico-educativo”, che contraddistingue l’essenza stessa della SIPSE, abbiamo ritenuto condurre un’indagine volta ad una ricognizione del patrimonio librario esistente nelle biblioteche scolastiche di ogni ordine e grado in tutto il territorio nazionale italiano, a iniziare da specifiche e significative realtà locali. A tale fine la Commissione di lavoro sulle biblioteche scolastiche e il patrimonio librario delle scuole ha strutturato un questionario quale strumento per reperire dati rispetto allo stato di conservazione e al posseduto librario con l’intenzione di mappare le realtà esistenti, le buone pratiche e le criticità emerse da una prima analisi di quanto rilevato. Il contributo si propone di presentare il lavoro svolto e i risultati fino a questo momento raggiunti. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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