Construímos uma educação geográfica para a cidadania participativa. o caso do projeto NÓS PROPOMOS!
| Autor: | Claudino, Sérgio, Souto González, Xosé M. |
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| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | Claudino, Sérgio Souto González, Xosé M. 2019 Construímos uma educação geográfica para a cidadania participativa. o caso do projeto NÓS PROPOMOS! Signos Geográficos-Boletim NEPEG de Ensino de Geografia 1 1 15 RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia instname |
| Popis: | A Geografia passou por diversas etapas na sua evolução científica. Nos séculos XVI e XVII está associada à expansão marítima europeia, com progressos na cosmografia e na cartografia - é uma ciência matemática. Já no século XVIII, desde logo com os enciclopedistas, surge mais como uma ciência ambiental, que cataloga os grandes conjuntos geográficos e os recursos de diferentes lugares. É um conhecimento associado ao colonialismo, como o demonstra a atividade das Sociedades de Geografia, com grande expansão no século XIX e começo do XX. No século XX, a Geografia oscila entre um saber cultural descritivo e um domínio técnico ao serviço do ordenamento do território. No final do mesmo século, e também em reação ao conhecimento normativo e neopositivista da 'Nova Geografia', a Geografia Humanista, a Geografia da Percepção, a Geografia Radical ou a Geografia Crítica abrem portas e janelas para estudar o cotidiano e propiciar a participação cidadã. É neste contexto que se desenvolve o Projeto Nós Propomos! |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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