Phonoaudiological procedure centered in the process of reading and writing in a group of children and adolescents at risk for school drop out

Autor:	Aguilar Arias, Andrea, Colmenares Muñoz, Sara Lucía, Herrera Rodríguez, Nathalia, Morales Andrade, Diana Mireya
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	Deserción Escolar Significant Learning Writing Scholar Desertion Positive Reinforcement Escritura Phonoaudiological Procedure Significant learning Reading Aprendizaje Significativo Aprendizaje significativo Intervención Fonoaudiológica Refuerzo Positivo Lectura
Zdroj:	Repositorio Ibero Corporación Universitaria Iberoamericana instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4ba31d11596654e18ab9ce66cde55d6a https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1444 Zobrazit plný text záznamu