Las opiniones de estudiantes universitarios/as sobre la contribución al pensamiento social de la Ciencia y la Tecnología
| Autor: | Porro, Silvia, Arango, Claudia, Almirón, Mirian |
|---|---|
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 182-187 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 182-187 |
| Popis: | Se presentan las opiniones de estudiantes de primer año de la Diplomatura en Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes acerca de cómo contribuyen la Ciencia y la Tecnología al pensamiento social. Se relevaron estas opiniones antes y después de la aplicación en clases de Química de una unidad didáctica (UD), denominada La amistad entre las mujeres y la química, diseñada en el marco del proyecto EANCYT (Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología). La UD propone trabajar sobre el capítulo de un libro que contiene inventos y descubrimientos de la química; cada grupo debe especificar de qué manera éstos cambiaron el estilo de vida de las mujeres. Los resultados muestran que sigue persistiendo una visión ingenua de la ciencia y que la tecnología sigue siendo entendida como un conocimiento práctico que se deriva directamente de la ciencia. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|