Procedimientos y estrategias en la enseñanza-aprendizaje de la gramática

Autor:	Galera Noguera, Francisco, López Molina, Juan
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2000
Předmět:	estrategia de aprendizaje reforma educativa enseñanza secundaria gramática libro de texto didáctica
Zdroj:	RUC. Repositorio da Universidade da Coruña instname Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Se tratan en este artículo diversos aspectos de la enseñanza de la lengua. En un primer apartado se recogen aspectos de interés relacionados con la gramática y su didáctica, que se han ido formulando a lo largo de las tres Reformas educativas llevadas a cabo desde 1970. A continuación se habla del papel desempeñado por el estructuralismo y generativismo en la enseñanza de lengua, las estrategias metodológicas que se pueden tener en cuenta en la enseñanza-aprendizaje de la gramática, errores que aparecen en los libros de texto y propuestas de mejora. Por último, se hacen propuestas de secuenciación de contenidos y un serie de sugerencias didácticas para llevar a cabo dentro de los dos Ciclos de Secundaria. Galicia ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4924dce4a59cef6d2dc8b192bab7449e https://hdl.handle.net/2183/8132 Zobrazit plný text záznamu