| Popis: |
I följande nummer av Tilde presenteras olika aspekter av den satsning som sker nationellt inom svensk Kulturskola. Kulturskolan befinner sig i ett förändringsskede där verksamheter breddas och dörrar öppnas för nya verksamhetsområden. Vi ser en utveckling från en kommunal musikskola till en bred kulturskola där ämnen som dans, drama, digitalt skapande, slöjd, litteratur och cirkus bjuds in. Regeringen har definierat olika utmaningar som kulturskolorna står inför. I syfte att kvalitetssäkra framtidens verksamheter satsas därför både på verksamhetsutveckling och pedagogiska insatser för kulturskolans anställda och presumtiva lärare. I detta temanummer görs några nedslag som belyser hur Kulturskolan tagit plats i det akademiska sammanhanget. The following issue of Tilde presents various aspects of the project that is taking place nationally within the Municipal Swedish Cultural School. The cultural school is in a phase of change where activities are broadened and doors are opened for new areas of activity. We can see a development from a municipal music school to a broad cultural school where subjects such as dance, drama, digital creation, handicraft, literature and circus are invited. The government has defined various challenges that cultural schools face. In order to ensure the quality of the activities of the future, investments are therefore made in both business development and pedagogical initiatives for the cultural school's employees and prospective teachers. In this thematic issue, some influences are made that shed light on how the School of Culture has taken its place in the academic context. I publikationen felaktigt: ISSN 1103-8470.I publikationen felaktigt: ISBN 978-91-7264-535-6. |
