Aprendizagens essenciais de Português: Documentos (des)orientadores? Contributo da revisão textual para a estabilização das noções de texto, género e sequência

Autor: Faustino, Gonçalo Gonçalves
Přispěvatelé: Gonçalves, Matilde
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Popis: Este projeto nasce da constatação de inconsistências nos usos das noções de texto e género, inscritas na área científica da Linguística do Texto e do Discurso, nas Aprendizagens Essenciais de Português. Com o objetivo de propor definições para a estabilização desses conceitos, bem como do de sequência, é realizada uma análise exaustiva às suas ocorrências nos referidos documentos, seguida da avaliação das mesmas. A fundamentação teórica e as definições elaboradas têm em conta, sobretudo, o quadro do Interacionismo Sociodiscursivo e o contributo de autores como Bronckart ([1997] 1999), Coutinho (2003; 2006; 2019), Miranda (2010) e Adam (2008), dos quais parte a elaboração de um breve dicionário que compila as definições de texto, género de texto e sequência textual prototípica. This project arises from the observation of inconsistencies in the uses of the notions of text and genre, inscribed in the scientific field of Text and Discourse Linguistics, in the documents Aprendizagens Essenciais de Português. To propose definitions that may help to stabilize these notions, as well as that of sequence, an exhaustive analysis iscarried out on those documents, followed by an evaluation on them. The chosen theoretical framework, and the elaborated definitions will consider, above all, the Sociodiscursive Interactionist Perspective framework, and the contribution of authors such as Bronckart ([1997] 1999), Coutinho (2003; 2006; 2019), Miranda (2010), and Adam (2008), from which will come the elaboration of a brief dictionary that compiles the definitions of text, textual genre, and prototypical textual sequence.
Databáze: OpenAIRE