Inclusive educational experiences and local community development

Autor: Vitón de António, María Jesús, Corchete, Samuel
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Saber & Educar; Vol. 32 No. 1 (2023): Childhood: Peace, sustainability and inclusion
Saber e Educar; Vol. 32 N.º 1 (2023): Caderno Temático: Infância-Paz, sustentabilidade e inclusão (Em Progresso)
ISSN: 1647-2144
0873-3600
Popis: This contribution reflects from the anthropological perspective the keys of a pedagogyfacilitator of emancipatory care to favor an inclusive participatory development in thelocal community. To this end, the experiences located in localities with a treatment are analyzed.community generator and, from a critical point of view, problematizations are estimated in relationwith the transformative exercise of its training processes. From this sense, it investigates theDynamics of inclusive collective construction and critical practices with which to deconstructDiscriminations configured in the intersectionality of relational links. In this context,estimate the co-educational challenges of building an inclusive citizenship that takes care of itsdiversity and plurality.
En esta contribución se reflexiona desde la mirada antropológica las claves de una pedagogía facilitadora de un cuidado emancipatorio para favorecer un desarrollo inclusivo participativo en la comunidad local. Para ello, se analizan las experiencias situadas en localidades con un tratamiento generador de comunidad y, desde un punto de vista crítico, se estiman problematizaciones en relación con el ejercicio transformador de sus procesos formativos. Desde este sentido, se indaga en las dinámicas de la construcción colectiva inclusiva y las prácticas críticas con las deconstruir las discriminaciones configuradas en la interseccionalidad de vínculos relacionales. En este marco se estiman los retos coeducativos que tiene la construcción de una ciudadanía inclusiva que cuida su diversidad y pluralidad.
Databáze: OpenAIRE